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Bienvenidos a este espacio virtual que busca ser un lugar de reflexión, intercambio y construcción de experiencias en torno al aprendizaje, donde el estudiante es el centro del proceso, el docente un guía y los recursos tecnológicos herramientas para trascender al infinito.

5.5.10

LA FOTOGRAFIA COMO OBJETO DE APRENDIZAJE



La humedad en el ambiente, la cantidad de agua que transporta una corriente de aire medida a través de una telaraña.
La construcción de telarañas en el campo es apasionante y cada tipo de telaraña corresponde a un tipo de araña, pues bien en días de alta humedad en el ambiente las telarañas son más visibles, porque sus hilos atrapan el agua, pues aparte de la belleza visual de la telaraña puedes medir cuánta agua puede atrapar una red como estas, es fácil se toma una toalla de cocina de las de papel, se recoge con ella la telaraña, al cogerla el agua es absorbida por el papel, lo pesas y luego por diferencia de peso con una tolla igual sabes cuánta agua había. Esta actividad es muy llamativa, se construye conocimiento de una forma diferente se cania el aula por un entorno natural, en fin las la motivación y la atención del estudiante en grupos pequeños mejora significativamente, pero surge una pregunta ¿Están preparadas las escuelas para esto?, en lo personal creo que no y adicionalmente nosotros mismos muchas veces dejamos pasar situaciones, momentos que nos pueden ayudar a comprender un tema porque no contamos con los elementos y los conocimientos suficientes, eso no significa que seamos malos docentes solo que no aprovechamos al máximo todas las situaciones.

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